Kreatives Lernen mit Calliope Mini
Einblick in die spannende Welt der Programmierung für Grundschulkinder
Jeden Dienstag leitet Leon, unser Auszubildender Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung, einen GTA-Kurs an der 148. Grundschule in Dresden. In diesem Kurs führt er 18 Schüler*innen in die spannende Welt der Programmierung ein und bringt ihnen den Umgang mit den Calliope Minicomputern bei.
Der Calliope Mini wurde von Silicon Saxony ins Leben gerufen, und wir bei Communardo freuen uns, bereits die Kleinsten bei der Entfaltung ihrer technischen Fähigkeiten zu unterstützen. Es ist uns ein Anliegen, frühzeitig Interesse an Technologie und Informatik zu wecken, um die nächste Generation auf ihrem Bildungsweg zu begleiten.
Spielerische Einführung in die Welt der Informatik
Der Calliope ist ein kleiner Minicomputer, speziell für den Bildungsbereich entwickelt. Mit ihm lernen die Schüler*innen spielerisch die Grundlagen der Programmierung. Die 148. Grundschule in Dresden setzt auf diese Technik, um den Kindern bereits frühzeitig wertvolle technische Kompetenzen zu vermitteln. Als GTA-Leiter ist Leon dafür verantwortlich, die Schülerinnen Schritt für Schritt an die Informatik heranzuführen und ihnen die faszinierenden Möglichkeiten der Technik näherzubringen. Dabei steht nicht nur der Erwerb technischer Fähigkeiten im Fokus, sondern auch die Förderung von Neugier, Selbstbewusstsein und Problemlösungsfähigkeiten.
Kreative Projekte und beeindruckende Fortschritte
Die Begeisterung der Schüler*innen ist spürbar, wenn sie gemeinsam mit Leon die Möglichkeiten der Programmierung erkunden. Jede Woche entstehen neue kreative Projekte, die von den Kindern mit wachsender Eigenständigkeit umgesetzt werden. Ob es darum geht, einfache Programme zu schreiben oder die Funktionen des Calliope durch Experimente zu erweitern – die Fortschritte der Kinder sind beeindruckend. Besonders wertvoll ist, dass neben dem technischen Wissen auch soziale Kompetenzen wie Teamarbeit und Kreativität gefördert werden. Leon schafft es, die Kinder nicht nur fachlich, sondern auch persönlich zu fördern und zu motivieren. Sein Engagement wird belohnt, wenn die Kinder mit Stolz ihre eigenen Programme zum Leben erwecken und erleben, wie Technologie und Bildung Hand in Hand gehen.
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